После окончания учебы ,Я получаю диплом. Я стал ПРОВИЗОРОМ!!! Но меня же не возьмут на работу если у меня нет сертификата и свидетельства о повышении квалификации!! значит после 5 летного курса, Я еще должен пойти на Курсы повышения квалификации,получить СЕРТИФИКАТ и свидетельство о повышении квалификации.

Я думаю, что на провизора надо учиться не 5 лет, а 4 года.после 4 летного учебы ты Бакалавр фарм. наук., еще 2 года обучение ты уже Магистр фарм. наук. Как во всем мире.Я прав или нет??? После этого один год Интернатура. Еще надо использовать слова ФАРМАЦЕВТ, а не провизор. Кто закончил среднее образование тот млад. Фармацевт.

ошибка.. после четырехлетного курса!!!

Цитата
Говорят, что на западе не понимают кто такой специалист!!!

Но мы-то в России ведь живем. Пока что. И речь идет о нашем факультете.

Поэтому наши дипломы негде не принимают!!! только в СНГ!

Цитата
Надо отказаться от специалитета!!!!!

Цитата
НИГДЕ!!! ИЗВИНЯЮСЬ!!

Какие звучные призывы/зовы/звуки




Мне кажется, что это не относится к данной теме форума.

Цитата
Это не призывы/зовы/звуки !! Все равно с 2011 года Россия откажется от специалитета...

Потрясающе, откажется, так откажется. Только вот на данный момент обучение по направлению "фармация" проходит по программе специалитета.

Мне кажется, эмоции немного мешают все-таки грамотно выражать свои мысли. А жаль.

И еще, болонская система - отнюдь не только система бакалавриата и магистратуры. Основная сложность при переходе от нашей системы образования к болонской в вопросе признания эквивалентности дипломов заключается не во введении двухступенчатой системы, а в регистрации текущей успеваемости студентов. Взгляните в ваши зачетки. Там выставлены оценки за экзамены - 2, 3, 4, 5 и зачеты. Каждому предмету соответствуют часы. А у "болонского" студента такого не будет. По европейской системе часов нет, а есть кредиты. Каждому предмету присваивается свой вес в виде кредита (не меньше 2-х), а за семестр европейский студент должен получить 36 кредитов. Кроме того, двоек у пятерок там нет, а есть цифровые оценки A,B,C...F, в которые необходимо перевести наши традиционные оценки. Это можно сделать введя промежуточную стобалльную шкалу. Вот откуда взялся ЕГЭ. Будущий студенческий люд еще со школьной скамьи привыкает к иной системе оценки знаний. Когда это будет сделано и в вузах, то есть повсеместно будет введена бально-рейтинговая система оценки знаний российских студентов, то вопроса об эквивалентности выданных дипломов просто не будет.
Таким образом, а) при переходе на болонскую систему специалитет вполне может остаться; б)реформа национальной системы образования заключается не в выдаче дипломов определенного образца, а в преобразовании самого педагогического процесса, что, согласитесь, процесс достаточно болезненный и трудный.

Цитата
Здравствуйте! Скажите, а фармацевтам шапочки нужны к халатам? Спасибо.

Нет.

Уважаемая, Екатерина, фармацевтам шапочки нужны:
на первом курсе только для похода в суд.мед. экспертизу на вскрытие,
на втором курсе на практикумы по микробиологии,
а на других курсах - жизнь покажет

Знающие люди! Вразумите! Поделитесь! Как учить латынь? Если можно, объясните подробно, как объясняли летом про анатомию и другие предметы. Очень всех прошу!

Спасибо, Hemium! На счет домашек понятно! А что надо учить наизусть, я имею в виду лексические минимумы? Как лучше заниматься: по Чернявскому или по той рассылке, что делает Г.Вс.? А вопросы она не очень любит... Говорит, что и так все понятно. А у вас она тоже не проверяла половину контрольных работ из-зи плохого почерка или неправильно оформленного титульного листа?