Не только могут, но и должны
Только не как на других факультетах, а вот как...
На ФФМ начиная с первого курса проводятся регулярные студенческие конференции. Обычно это происходит весной и часто совпадает с днем открытых дверей. Конечно, на первом курсе многим еще трудно бывает определиться с темой и методами исследований, но порой бывают очень интересные доклады . Пишу это с удовольствием, поскольку сам неоднократно наблюдал, как, казалось бы, неопытный младшекурсник ставит своими ответами на вопросы в тупик опытного научного сотрудника .
Кроме того, на ФФМ есть ряд предметов, где без выполненной научной работы просто невозможно получить зачет и допуститься к сдаче экзамена Обычно в ходе выполнения учебного плана по таким предметам в одну из суббот устраиваются стендовые сессии, где группа из двух-трех студентов выдерживает натиск со стороны экспертной комиссии, защищая свою оригинальную точку зрения на проблемы современной науки А потом определяется лучшая работа при большом скоплении народа...
На 5-м курсе студентами защищается курсовая работа, а на 6-м - дипломная...

В этом году научная конференция студентов младших курсов(1-2курсы) состоится в воскресенье, 29марта, с 14.00 в ауд.501 корпуса доклинической подготовки ФФМ Будем рады видеть Вас, профессора Логинова Василия Анатольевича просим быть председателем этой конференции.Заявки с краткой аннотацией докладов принимаются в к.309 до 24 марта 2009года.

Уважаемый Гость! У студентов 1-2-го курсов научная работа реферативная, хотя мне известны двое студенток первого курса и одна студентка второго курса ФФМ,которые выполнили интересные экспериментальные работы. На третьем курсе выполняется уже практическая работа в лабораториях факультета, или в сотрудничающих с ФФМ МГУ Институтах. На четвертом курсе выполнение научной работы ведется только на добровольной основе, по желанию некоторых студентов, на пятом курсе все студенты обязаны выполнить курсовую, а на 6-ом курсе - дипломную работу. Наша кафедра физиологии и общей патологии готова рассмотреть все предложения студентов, связанные с их желанием участвовать в научно-исследовательской работе.

Поясню:
я не разбираюсь ,поэтому и спрашиваю.
если интересует какая-то болезнь: её причины, ход, как с ней бороться
Явно, чтобы разрешить эту проблему, необходимо не только практиковать, но научно разрабатывать эту проблему.
Вопрос: кто этим занимается (биологи, химики, или в данном случае потимально иметь образование врача). Если последнее, то что надо делать (куда идти учиться и работать дальше, чтобы быть не чисто практиком?)

Дорогие Гости!
Попробую ответить, начиная с последнего вопроса.
Итак, ФФМ МГУ отличается от ММА и РГМУ тем, что доклиническое образование представляет из себя комплекс, работающий на базе классических университетских кафедр с большой традицией преподавания (философский ф-кт, биологический ф-кт, химический ф-кт, механико-математический ф-кт и др.). Таким образом, врач, получивший специальность на ФФМ МГУ, будет обладать другим качеством базового образования при том же дипломе, что и после учебы в ММА и РГМУ.
Далее, ординатура - постдипломная система подготовки врачей-специалистов, по времени занимает в среднем два года после получения диплома "лечебное дело". Ординатура подразумевает работу обучающегося практически полностью в клинических отделениях с больными. После ординатуры врач становится не просто врачом, а врачом-кардиологом, врачом-гастроэнтерологом, врачом-травматологом, врачом-эндокринологом и т.д.
Аспирантура - постдипломная система подготовки научных работников, продолжающаяся три года. По окончании аспирантуры обучающийся обязан представить написанную диссертацию на соискание ученой степени кандидата наука. Аспирантура подразумевает то, что большую часть времени обучающийся посвящает научной, а не клинической работе. Есть еще т.н. "клиническая аспирантура", когда обучающийся равное количество сил и времени посвящает клинике и лаборатории.
Оптимальным для образования высококвалифицированного врача, на мой взгляд, является сначала обучение в ординатуре, а затем учеба в аспирантуре по специальности близкой к той, что осваивалась в ординатуре. Таким образом, через пять лет после окончания медвуза человек становится кандидатом наук и врачом-специалистом высокого класса.
Обратите внимание, что общее время для подготовки высококвалифицированного врача по такой схеме займет 11 лет (6 лет в вузе и 5 лет постдиплома). Это время сопоставимо с тем временем, которое тратят многие европейские государства на подготовку классных врачей (10-13 лет).

Большое спасибо за ответы!!!

Вы можете меня считать полным тормозом, но в поликлиниках участковый врач разве не терапевт? У них везде висят таблички - врач-терапевт: к нему приходишь, а потом по всем остальным отправляешься? Или в детской поликлинике: сначала идёшь к педиатору - он же и участковый врач (но он же и педиатр, значит ординатуру кончил?)
Всё остальное очень понятно, ещё раз большое спасибо!!!

Уважаемый Гость!
Я Вас уверяю, что, входя в кабинет с табличкой "врач-терапевт", Вы однозначно попадаете в руки специалиста, который закончил интернатуру или ординатуру по специальности "терапия" . А вот, когда Вы, мучаясь от высокой температуры и головной боли вызываете врача на дом, то, уверяю Вас, в 80% случаев к Вам может придти человек, приятной наружности, но лишь с 6-летним высшим медобразованием . Это, конечно, врач, но широкого профиля, а не специалист, что, впрочем, в данной ситуации неважно...
В детской поликлинике работают педиатры, а это другая специальность, "педиатрия" называется, а не "лечебное дело", как на ФФМ. Специальность "педиатрия" есть, например, в РГМУ, а в МГУ, на ФФМ пока нет. Кроме того, есть еще ординатура по педиатрии, пройдя которую, а длится она почти три года, врач, имеющий в дипломе специальность "лечебное дело", может стать специалистом-педиатром.

А в интернатуру надо специально поступать после 6-го обучения? или на ФФМ в неё идут все студенты после 6 курса, кто захочет. А там как в ординатуре уже начинается специализация по выбранному направлению?

А что такое интернатура? В ординатуру можно поступать уже после интернатуры или можно сразу после 6 курса?
И ещё вопрос "про высокую температуру и человека с приятной наружностью, враче широкого профиля", о котором вы писали выше, правильно ли я поняла, что это врачи, которые работают на скорой? Или на скорой тоже могут работать и врачи-специалисты и врачи с 6-ним образованием?
Извините, за такое обилие вопросов, но больше спросить не у кого!
А эти вопросы меня так давно уже мучат и вот наконец нашла, кто может всё объяснить!!!
Ещё раз большое спасибо!!!

Поясню свой вопрос выще: Если на факультете нет интернатуры, то выпускник может сразу идти в ординатуру факультета или он должен где-то на стороне закончить интернатуру,а потом вернуться на факультет. Что тогда такое интернатура и почему её нет на факультете,если это что-то промежуточное между ординатурой и дипломом?

Кстати, а если Вам наш факультет нравится, то
ЛАСКОВО ПРОСИМ
к нам, чтобы познакомиться на личном опыте
с системой образования классных врачей!