В рамках Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ) 4 июня состоялась сессия «Профессиональное ориентирование и наставничество в медицине. Опыт, лучшие практики, будущие». Эксперты обсудили ключевые вызовы и решения в подготовке медицинских кадров, роль наставничества и инструменты мотивации будущих врачей.

Модератором дискуссии выступила Мария Воронцова, директор Медицинского научно‑образовательного института МГУ. Среди спикеров — губернатор Липецкой области Игорь Артамонов, директор по персоналу и член правления АО «Валента Фарм» Екатерина Берестова, ректор ПМГМУ им. И. М. Сеченова Пётр Глыбочко, заместитель министра здравоохранения РФ Татьяна Семёнова и помощник полномочного представителя Президента РФ в ЦФО Антон Шаклунов.

Татьяна Семёнова, заместитель министра здравоохранения РФ, напомнила о традиционных подходах к подготовке специалистов:

«Система российской подготовки специалистов всегда базировалась на том, что молодой специалист, закончив обучение, приходит в медицинскую организацию и в реальных боевых условиях, находясь на ставке, несёт ответственность за то, что он делает».

При этом эксперт подчеркнула: сегодня важно сделать адаптацию молодых врачей более комфортной, сохранив принцип раннего погружения в профессию.

Мария Воронцова представила результаты опроса студентов факультета фундаментальной медицины МНОИ МГУ, которые раскрывают приоритеты будущих врачей. Исследование показало: хотя финансовое вознаграждение остаётся значимым фактором, главный стимул для молодёжи — профессиональное развитие и самореализация.

Для поддержки студентов на факультете внедрена программа «Карьерный компас». Она помогает лучше ориентироваться в учебном процессе и выбирать карьерный путь. 

«У нас есть новая система маршрутизации, профориентирования студентов. Во время обучения наша цель состоит в том, чтобы дать возможность попробовать себя в разных специальностях, в разных учреждениях и вообще понять, что такое быть врачом», — пояснила Воронцова.

Ещё один пример подготовки кадров для здравоохранения – сотрудничество факультета фундаментальной медицины МНОИ МГУ и Московской школы управления «Сколково». В прошлом году стороны подписали меморандум о запуске программы междисциплинарной профессиональной переподготовки в сфере управления здравоохранением.

За первый год обучения курс прошли около 30 студентов факультета фундаментальной медицины. Мария Воронцова поделилась итогами:

«Программа была достаточно интенсивной, ребята учились каждую субботу с редкими исключениями. К сожалению, не все ребята дошли до конца, потому что требования были достаточно высоки. Однако те студенты, которые обучились, как нам кажется, довольны результатом».

Эксперт подтвердила, что программа будет продолжена.

Марина Велданова, директор Центра развития здравоохранения МШУ «Сколково», отметила, что обучение помогло студентам осознать масштаб задач отрасли:

«Студенты действительно поняли, как много система здравоохранения ждёт от них, насколько широкий профиль компетенций надо для того, чтобы сегодня быть в науке, чтобы двигать технологии, чтобы управлять здравоохранением».

Ректор Сеченовского университета Минздрава России Петр Глыбочко рассказал о проекте "Школа — университет — клиника", который помогает знакомить школьников с профессией врача.

"Сегодня надо молодым людям, начиная со школы, донести о том, что такое профессия врача […]. Начиная такую работу на этом уровне, мы получаем неплохой результат и хороших абитуриентов", - подчеркнул ректор, отметив, что ранняя профориентация позволяет снизить число студентов, разочаровавшихся в выбранной специальности уже в первые годы обучения.

Итоги дискуссии на ПМЭФ обозначили чёткие ориентиры для развития медицинского образования в России. Интеграция наставничества, профориентации и междисциплинарных программ создаёт прочный фундамент для подготовки специалистов нового поколения — тех, кто будет не просто выполнять профессиональные задачи, а формировать будущее отечественной медицины.

По материалам РИА Новости