РЕЗЮМЕ
Электив основан на монографии проф. Древаля А.В. "Как точно поставить диагноз". В рамках электива рассматриваются основы на примере эндокринных болезней теории диагноза - представления о заболевании, болезни, нозологии, диагнозе, логические основания диагностического поиска, степени доказательности диагностических признаков и т.п. Курс существенно отличается от пропедевтики, основой целью которой является дать студенту первых курсов начальный инструмент профессиональной работы с больным, причем независимо от специализации. Основной целью данного курса является обучение студентов старших курсов систематизации огромного объема клинической информации, который получает студент медицинского факультета старших курсов, с тем, чтобы оперативно его использовать в клинической практике. В связи с этим курс предназначен исключительно для студентов старших курсов (4 и выше). Изучения теоретических основ диагностики болезней  будет обязательно иллюстрироваться их практическим применением на клинических разборах больных с различными эндокринными болезнями. В связи с этим занятия проводятся на клинической базе (МОНИКИ), отделение терапевтической эндокринологии. Зачет - доклад больного с эндокринным заболеванием и его история болезни написанная в соответствии с полученными представлениями о диагностической гипотезе, диагностическом поиске, специфических и диагностических признаках и других теоретических и методических принципах диагностики болезней. Теоретические доклады студентов по теме электива тоже приветствуются. На элективе также будут затрагиваться и проблемы автоматизации (компьтеризации) алгоритмов диагностического поиска, электронной истории болезней и другие современные подходы к диагностике болезней, в том числе, и Интернет-технологии (консультации, социальные сети, диагностические машины и т.п.)


Темы семинаров

08.09.2014 Семинар 1. Основные определения в диагностике болезней. Доказательная медицина и медицинская логика. Доказательство в медицине. Доказательная медицина. Специфические и диагностические признаки болезни. Медицинская логика и доказательная медицина.

22.09.2014 Семинар 2. Диагноз, диагностическая гипотеза и теория болезни. Две стратегии организации диагностического поиска. Завершение первой беседы с больным. Разбор больных, представленных студентами.

29.09.2014 Семинар 3. Опрос больного и субъективная оценка заболевания (больным). Метод интервью больного. Основные правила и типичные ошибке в начале интервью. Опрос по жалобам. Опрос по истории жизни и заболевания. Скрининг-опрос по системам. Разбор больных, представленных студентами

06.10.2014 Семинар 4. Физикальное, лабораторное и инструментальное обследования и объективная оценка заболевания. План диагностического поиска по результатам ненаправленного диагностической гипотезой поиска. Разбор больных, представленных студентами

13.10.2014 Семинар 5. Донозологическая и нозологическая диагностика. Дифференциально-диагностическая пирамида. Логические принципы обоснования и дифференцирования болезней. Основная болезнь, осложнения и сопутствующие болезни. Три основных типа симптомов и штампы бытовых ситуаций. Разбор больных, представленных студентами.

20.10.2014 Семинар 6. Целенаправленный диагностической гипотезой опрос по жалобам. Типичные ошибки направленного диагностической гипотезой опроса по жалобам. Стратегия опроса по жалобам. Опрос больного, генерирующий донозологические диагностические гипотезы. Разбор больных, представленных студентами.

27.10.2014 Семинар 7. Дифференциально-дигностические таблицы для жалоб. Формирование собственных дифференциально-диагностических таблиц и алгоритмов диагностики. Априорный сценарий истории болезни. Блиц-диагностика болезней. Разбор больных, представленных студентами

03.10.2014 Семинар 8. Обоснование диагностической концепции в истории болезни. "Схема истории болезни" завтрашнего дня: модифицируемая искусственным интеллектом система поддержки диагностического поиска. Принципиально неустранимые ограничения методов диагностики болезней. Интернет-рессурсы и диагностика болезней. Зачет.